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小学生学习语文的感受100字 小学语文怎么学能提高成绩

在小学语文教育实践中,激发学生的学习兴趣,使学生在精神愉悦、自觉自愿、积极主动的情况下去学习,去获得姿势,这是提升课堂教育质量的决定因素。为啥子老师在课堂上传授的姿势,有时学生不易接受,甚至厌学、弃学?为啥子当今社会上的那些流行歌曲、广场舞,学生却无师自通,连那些平时不爱学习的孩子都学得很好,而且还乐此不疲。这其中壹个很重要的原因就是兴趣。孩子有了学习的兴趣学习时就可以学得快、记得牢。无兴趣学习时就会学得慢、忘得快。这就是人们常说的:“兴趣是最好的老师”。实践告知大家:激发学生的学习兴趣,是提升小学语文课堂教育效率的重要手段。
在小学语文教育过程中,怎么知道小学生的特征,怎么培养与激发小学生的语文学习兴趣是全部小学语文老师面临的重要问题,为此,我从自己二十多年的小学语文教育实践中总结了一些感悟:那就是要以理服人、以情感动人、以境育人这三方面。
一、以理服人
虽然学习是学生自己的事,但如果不调动学生的积极主动性,不让他们自己主动去学是很难学好的。因此我先让我的学生正确认识学习语文的重要性,语文是学好各门功课的基础。其次再举出学习中、生活中的例子,从而激发学生强烈的学习欲望。例如,教过这样壹个学生,他语文学习成绩很不理想,但其他各门学科学得都还不错,语文连声、韵母都分不清,音节的声调不了解加在哪里个韵母上。写字不按笔顺书写,书写不规范。基本功学得不扎实。针对这一情况,我及时向予疏导,用《纪昌学射》这个寓言经历让他懂得学好一项本领最重要的是先学好基本功,有扎实的基本功才能学好本领。才能学得精,学得好。学习也同样如此,于是我耐心指南学生怎样区分声韵母,音节加声调的规律,并且编成儿歌让他背下来,识字,用自己最喜爱的方法来识字,如加一加,减一减的识字方式来识字。不容死记硬背,找特征,找规律。这样学生就会用适合自己的方式轻松愉快地学习。而且还在学习中逐渐培养了主动学习的兴趣,取得良好的学习效果。成绩进步很大。语文这一基础课学不好,其他学科是很难学好的。由于他有亲身体会,再加上老师的指南,很快明白了道理,最初有了学习语文的兴趣。趣理交融,两者相互促进。
二、以情感动人
在小学语文教育过程中,要时刻以爱学生为前提,师生关系融洽,通过师生间的情感探讨,来激发学生学习语文的兴趣。情感在学生的学习过程中起着至关重要的作用,每个学生都拥有壹个五彩缤纷的情感世界。语文教师,就是要善于利用语文教育的特征,抓住情感教学这一优势,使用各种行之有效的方式,来激发学生的情感,引导学生游历姿势的乐园,采摘丰硕的果实。小学生模仿力、给师性很强,有不少学生喜爱哪位老师就非常愿意学这位老师所教的课,他们学习时不但对学习内容有挑选,而且挑选师生感情。所以,针对这一心理特征,我平时尽量抽出时间多接触学生,与学生探讨思想,知道学生的内心世界,让学生愿意与老师接近,把老师当成母亲,愿意与老师说出自己的心里话,愿意与老师同享自己的快乐,建立融洽的师生关系。在课堂上用自己的激情来感染学生,要通过自身丰富的的表情变化与情真意切的言语等,将自己的内心真情给每一位学生进行传递。比如,我经常与学生一起朗诵诗歌,向学生讲经历,并且举行诗歌朗诵比赛,讲经历比赛,让学生在比赛中享受成功的喜悦,让学生体会到得到老师的肯定,受到同学崇拜的自豪。这样学生就认可了我这个老师 。只有当学生体会到老师是真心实意关心他们,老师与他们的心是相通的,他们对教师提出的标准,讲述的道理,传授的姿势,就会自觉地乐意接受。这样,师生感情融洽了,课堂上就会配合默契,乐教乐学,幽默与谐。所以对我所教的语文课也产生了浓厚的兴趣,对我这个老师也倍加喜爱尊重。他们上课专心听讲,勤于考虑,积极回答老师提出的问题,课堂气氛特别活跃,课后认真完成作业。学习成绩提升很快。
三、以境育人
小学语文是一门生活化很强的学科,怎么提升小学生学习语文的兴趣是一门艺术。乐是学习的顶尖境界。所以愉快的课堂教育气氛的创设,激发学生学习语文的兴趣,让学生变乐学,是提升教育效果的重要手段之一。因此,我给自己提出上课标准:每堂课都要让课堂充满爱与笑声,力求在课堂上运用幽默风趣的语言,拉近与学生的距离,不向学生一种老是高高在上的距离感,让学生在轻松愉快的气氛中学习,真实做到情境交融。由于教育中我重视了培养学生的兴趣,把学生的积极性、主动性、自觉性调动起来了,提升课堂效率就有了保证。
总之,学习兴趣是孩子最好的老师,教师的教是为了激发学生自主地去学,更好地去学,变“要我学”为“我要学”。教育是为了教会学生自觉去学、自愿去学、主动去学。作为一名小学语文教师,一定要善于激发学生学习语文的兴趣,培养学生学习语文的良好习惯。
小学语文教育是一门艺术,对艺术的寻觅是永无止境的。我相信经过不断的试试与学习,兴趣教育将会在小学语文教育实践中有更大的突破。

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小学生学习语文的感受100字

为啥子老师的孩子一般都相对强?