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幼儿园大班安全教学:胳膊脱臼了教育反思 幼儿园大班安全教育内容

活动主题目标:
  1 通过本教育活动主题,使幼儿有自我保护的初步意识。
  2 幼儿在遇见突发事件时能够运用正确的方式保护自己。
  3 培养幼儿自我保护能力。
  活动主题重点:
  幼儿在遇见突发事件时能够运用正确地方式保护自己。
  活动主题难点:
  幼儿能够运用通讯工具求救,能够做到拒决陌生人的带领。
  活动主题预备:
  1场景 2场景。
  相关图片[恐怖分子做坏事图,陌生人骗小孩图片]
  活动主题过程:
  一 最初部分
  1场景1(发生突发事件,有恐怖分子入园,并挟持幼儿并其领走)教师观察有而反应并记录。
  2说一说刚才发生了啥子事情,大家小兄弟怎麽做的?大家正确的方式应该是啥子?
  二 基本部分
  1 教师出示相关图片,请幼儿观察并说出图中发生啥子事。
  2 请幼儿说说如果自己遇见此类事件应该怎么对应。
  3 教师指南幼儿在遇见突发事件时应当怎么化解(打电话求救或呼喊救命)
  4 场景2,考验幼儿是否运用正确方式保护自己。
  5 根据场景2再次对幼儿进行教学。
  三 结素部分
  谈话:说一说在生活中还有啥子其它突发事件,大家怎么化解。
  活动主题反思:
  大家了解,每一年有多少可人的小生命因为意外伤害事故而受到了多么无情的摧残。而教师作为教学活动主题的主导者,对怎么处理好教学活动主题和幼儿人身安全的关系上起着重要的作用,这需要壹个支点也需要壹个平衡点,大家也常常困惑于此。今日当大家的教学倡导着教学活动主题生活化、情景化时,大家力求把孩子带到真正的世界中,让他们真正的去感知世界、体验生活,这就意味着要开放成人的庇护,让他们自由的去寻觅这个未知的世界。那么大家怎样才能把“保障幼儿的安全与为了使孩子自主地成长,活动主题中不可缺少一定的冒险性”结合起来呢? 由于幼儿的身心发展水平较低,行为缺乏理性,易受情绪的影响,在游戏活动主题中非常是户外的中,则也许造成意外的事故。所以,教师在活动主题前或活动主题中对幼儿有效的规则约束与必备的安全指南也是十分必备的。

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