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怎么抓好小学生的日常行为规范 怎么抓好小学生作文

小学生的日常行为好不好,直接影响到学校的校风校纪学风,甚至直接影响着学校的整个评测与声誉,直接影响着学生的成才。因此,学生的日常行为看起来是小事,其实,小事不小。大家应引起足够的重视。 那么,怎样才能抓好学生的日常行为规范? 1、 制定好制度。这一工作开学前就要做好。大家平时常说,没有规矩,无法成方圆。人管人,管死人;制度管人,才服人。因此,对学生的日常行为好不好,不该好不好,学校应有完整而严格的制度来约束,尤其是对新生,以使学生依“制度”而行。 2、认真学习、宣传制度。学校制定了学生日常行为的制度以后,还应组织学生学习宣传。只有学习了、宣传了,学生才会理解、懂得并遵照执行。如,有的学生认为赌一毛钱几毛钱,不算赌博,其实,这是错误的理解。你如果讲了,那怕是赌一分钱,也是赌博等,那学生就了解了、理解了,学生才不会犯这一方面的错误。学习这些制度,可以全校开大会学,也可以以班为单位学。学了以后,各年级各班还要组织学生讨论,写出心得体会,以使学生对“规范”、“制度”有更深刻、持久的理解。学校与各班还可以每学年或每学期开学伊始,出一期加强学生日常行为规范方面的专刊。学校还可以利用名人名言、宣传标语、学校广播、校园电视等,对学生进行宣传、引导,以使学生对日常行为规范的理解更深入、更有持久性。 3、积极表彰,以弘扬正气。对遵守学生日常行为规范做得好的学生,学校一定要及时表扬,尽也许地表扬。期末,还可以评选出不同类型的先进,以资鼓励。如,设尊师爱友奖、遵纪优秀奖,评优秀学生干部、三好学生、优秀宣传员、劳动积极分子等,使学生尽也许地往好的方给转化。 4、严格管理。抓学生的日常行为,学校最好有专人负责。当然,抓学生的日常行为,不是壹个人能抓好的。如果仅靠一两单人,是不够的,尤其是规模相对大的一些学校,那一两单人即使有三头六臂也抓不回来,因此,还必须要发动群众。学校的老师,应都行动起来,要把抓学生的日常行为规范,当作育人的重要事情来抓。学校还可以组织一些学生设立“学生日常行为规范监督岗”,定时定点对学生日常行为进行检查监督。对学生日常行为做得不好的,不规范的,大家一要批评,二标准迅速彻底改正。 5、老师身体力行,做出表率。对学生的日常行为要规范,那么,老师的日常行为是否就可以乱来呢?回答是否定的。作为老师,更要严于律己做出表率。比如说,你标准学生不乱扔果皮、纸屑、食品、食品袋,上学不迟到,不赌博,对老师对长辈有礼貌等,那么,老师更要首先做到。只有这样,学生才会对你心服口服,才会听你的话,才会不折不扣地照你的话去做。 只有这样,学生的日常行为才能得到规范,学校的正气才会上升,优良的校风、学风才能形成。

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