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幼儿园公布课不足提议评语? 幼儿园公开课不会上

联系一节课我对幼儿园公布课评论不足和提议如下:

1.姿势点详尽,内容丰富,条理清晰。并能适当补充相关姿势。如能适当增添一些互动环节,气氛会更好。

2.语言幽默风趣,将枯燥的讲解变为生动的传授,能引导学生有效学习,双基落实,效果大为显著。

3.能精选习题,题目配置有梯度,提问面给中下等学生。注意姿势的衔接,使用姿势迁移的教育方式,使学生易懂。学生主动参加性不够,有待提升。

幼儿园听评课方式和诀窍?

55%面部表情+38%声音+7%言辞

1 看教态。教师活动主题中的教态应该是明朗、快活、富有感染力。仪表端庄,举止从容,态度热情,热爱幼儿,师生情感融洽。

2 看语言。教育也是一种语言的艺术。首先,要准确清楚,说普通话,精确简练,生动形象,提问有启发性。其次,教育语言的语调要高低适宜,快慢适度,抑扬顿挫,富于变化。

(表达清晰,简练,忌反复;语音高低、语速适宜,避免语气拖拉,避免口头禅)

3 看操作;看教师使用教具,多媒体操作熟练程度(钢琴弹唱)。

4 看课堂调控能力:答复幼儿的能力、调整预案的能力等。

听课评课是幼儿园教师进行园本培训的主要形式,也是教师专业发展最重要、最有效的路径,然而当前教师在听课评课方面最感困惑的是只会听不会评。那么,作为听课者应该从哪些方面去观摩、评议教师的教育活动主题呢?怎样的听课评课活动主题才是有效的呢?无意中我看了一篇关于教师怎么进行听课评课的文章,里面讲了四评论课攻略,即研、品、读、思。我认为这四点攻略无论对于上课的老师还是听评课的老师来说都会有所帮助,现主推向我们,希望对我们有所启发。

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