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新生刚上幼儿园怎样组织亲子游戏 幼儿刚上幼儿园

先探讨……然后想一些法子,再不济也可以仿效别人,只要全部人都能参加进去,然后很高兴就行了,最好让孩子独立点,家长在一边,……
一是注重亲子游戏活动主题的娱乐性与教学性。各个园在总结以往亲子游戏活动主题经验的基础上,根据新入园幼儿的年龄、认知特征、心理发展特征,注重亲子游戏的乐趣、科学、多变,并提前与家长沟通,征求相关意见,让家长知道亲子游戏的目的与注意事项。二是科学定位教师、家长、幼儿的人物。教师做到了既是活动主题材料的提供者、观察者、参加者、引导者,又是家长与幼儿的同伴以及活动主题的反思着;家长一改过去相关活动主题中的旁观者的状况,转变成游戏活动主题中的实际参加者,按照分工与孩子共同游戏;把孩子推给活动主题的主体,让孩子在亲子互动、师幼互动、幼幼互动中开动脑筋、享受游戏过程。三是亲子游戏活动主题扎实有效。通过亲子游戏活动主题,让新入园幼儿体验到了亲情的温馨,感受到与小伙伴交往的趣味,看到了老师的可亲可人,减少了对幼儿园与教师的陌生感,为后续有针对性地开展教学教育活动主题奠定了基础。
这我查的。
幼儿园亲子游戏锦集
1、蚂蚁搬豆
1. 请幼儿三个三个组成一组,扮成蚂蚁。(第壹个幼儿站立,两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰,十根手指头抱住前面壹个孩子的腰)
2. 请一组组的“蚂蚁”排好队行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到别人。
3. 配置一定的距离,在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点,再返回,比赛搬豆,看谁搬得快。


2、贴鼻子
模式:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请小兄弟用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。
规则:家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。



3、我的宝宝在哪里里
预备:布带若干
模式:每个家庭由一名家长与一名幼儿参与,请幼儿手拉手围成圆圈,相应的家长蒙上眼睛站在圈内,幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转,唱完歌曲立定,然后请家长去寻找自己的宝宝。
标准:幼儿不能发出声音,去找父母,父母通过触摸找到自己的宝宝。


4、我向爸爸(母亲)穿鞋子
模式:每个家庭由一名家长与一名幼儿参与,首先让幼儿认识家长的鞋子,然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱,游戏最初,幼儿从圆圈内找出自己爸爸(母亲)的鞋子,并帮家长穿好,先穿好的为胜利者


5、踩气球
预备:气球若干
模式:每个家庭由一名家长与一名幼儿参与,老师向每个家庭发壹个气球与一根细绳,请家长将气球吹大绑在自己的脚腕,身背幼儿。听到老师的口令游戏最初,家长就背着宝宝踩其他家庭的气球,气球被踩爆即被淘汰,比一比谁是冠军。


6、小脚踩大脚
模式:每个家庭由一名家长与一名幼儿参与,幼儿双脚踩在家长的脚上,家长与幼儿手拉手,听到口令后,家长带着幼儿给前跑,幼儿双脚不能离开家长的脚,看看谁先到终点。



7、揪尾巴
预备:尾巴若干
模式:每个家庭由一名家长与一名幼儿参与,家长将孩子抱在怀里,在幼儿的屁股上挂一条尾巴,听到口令后最初游戏,在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。



8、两人三足
预备:绳子若干、
模式:一家长和一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起,听到口令后,两人一齐给前跑,看谁先跑到终点为胜。



9、推小车(幼中)
模式:家长抓住幼儿的两条腿,幼儿十根手指头撑地,听到口令后,幼儿十根手指头给前爬,看谁先到为胜。

10、可人的袋鼠宝宝
模式:让幼儿抱紧家长的脖子,双腿夹紧家长的腰,像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前,家长弯下腰,十根手指头双脚着地给前爬,先到终点者为胜



11、俯卧撑
模式:幼儿抱紧家长的脖子,双脚夹紧家长的腰,背在家长的背上,家长十根手指头着地做俯卧撑,看哪个家庭坚持最久为胜。


12、穿大鞋
模式:由一名家长和一名幼儿参与,家长脱下鞋子坐在场地另一边,幼儿穿上家长的鞋子站在另一边,听到口令以后,幼儿起航给家长走去,走到家长那,帮家长穿上鞋子,家长背起幼儿跑给场地另一边帮助幼儿穿好鞋子,看谁先完成。

13、棉花球
预备:三个家庭(每个家庭一大一小)
模式:家长蒙着眼睛,用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。(手不能碰棉花 球)孩子用勺子把壹个碗中的玻璃珠舀入另壹个碗中。三十秒钟后壹个家庭的棉花球与玻璃珠相加。最多的家庭获胜。

14、哪吒寻宝
预备:经过装饰的报纸团、玩具篓、蓝皱纸
模式:参赛母亲收举玩具篓站在场地一端,幼儿扮成小哪吒,由爸爸从后面抱着腰部,站在场地另一端,中间有“海浪”间隔,主持人发令后,爸爸与小哪吒跑至“海浪”边,在“海中”寻找“宝贝”(报纸团)每找到壹个就往母亲的玩具篓中扔,至主持人说停,哪个家庭的玩具篓中的“宝贝”多为胜!
电视上也有好多的

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