1. 首页 > 儿童教育

孩子的阅读理解能力差如何办 怎样提升孩子的阅读理解

一、共情:您认为孩子的阅读理解方面有些问题,并希望通过一些方式促进学习兴趣。
二、具体化:孩子的语文成绩如何不好?你说的自觉性差、阅读有障碍主要是指?
三、交流问题的成因,并具体解析:
a 分辨是否“读写困难”:这是一种相对常见的学习困难障碍,有先天性的成因,根据个体不同,症状程度也不同,常见的有语言、阅读、写作、拼字等方面的困难。这属于一种病变,而经常被误认为是孩子不够用心,不够卖力。
化解:
(1)先具体知道家长说的阅读障碍是啥子意思。如果有:阅读后不能理解内容;朗读不流畅,经常跳字丢字;逃避书写、书写困难等;听课效率很低、多动等,则有也许是读写障碍。提议带领孩子做专业的读写测评。
(2)如果确认为是读写障碍,则要在专业人员的指南下调整。
(3)读写障碍是可以被调整的,要向予家长信息,多支持和鼓励孩子。
b 无读写障碍:如果没有读写障碍,可以在家里向孩子一些锻炼,培养阅读兴趣。如:
(1)家长要和孩子一起读书,平常在家庭中配置学习的环境,要让孩子喜爱上读书,家长也有一起读书,这样孩子自然会模仿家长的行为。
(2)将读书的趣味同享向孩子,家长可以抽时间和孩子一起坐坐,经常与孩子聊聊最近自己在书上看到了哪些有趣的或有收获的姿势,也让孩子将读书心得同享向爹娘。
(3)配置悬念调动孩子趣味,在向孩子读书时,可以不将结尾说出来,留个悬念,这样悬而未决感,就会促使孩子自己去寻找答案,慢慢地孩子就会脱离父母,自己在去寻找想要看的书。
(4)使用经历梗概法,先把经历的大意将向孩子听,在引导孩子进行阅读,孩子先听了大概意思,对经历产生兴趣了,自然就会自己找书来看。并且在阅读完之后,家长可以请孩子将经历内容讲向自己听,锻炼孩子的记忆力和复述能力。

小学语文古诗学习重点有哪些?

孩子的阅读理解能力差如何办

育儿信息太多,我该怎么挑选?