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小学生的学习有与特征?为啥子说学习是小学儿童的主导活动主题?

答:学生学习有下列几个基本特征:
(1)在学习过程中,学生的认知或认识活动主题要越过直接经验的阶段。
(2)学生的学习是一种在老师指南下的认知或认识活动主题。
(3)学生的学习过程是一种使用学习攻略的活动主题。
(4)学习动机是学生学习或认知活动主题的动力。
(5)学习过程是学生获取、形成技能诀窍、发展智力能力、提升思维品质水平的过程。小学儿童的学习特征:小学儿童的学习既具有上述的学生学习的基本特征,又表现出其年龄阶段所特有的特征。1.小学儿童的学习动机:小学生的学习过程中,外部动机始终占据主导地位,内部学习动机还处在不断的发展过程中;小学生学习动机的总强度随年级升高呈下滑趋势。
2.小学儿童的学习兴趣:在整个小学,儿童开始对学习的过程、对学习的外部活动主题更感兴趣,以后逐渐对学习的内容、对需要独立考虑的学习作业更感兴趣;在整个小学时期内,儿童的学习兴趣从不分化到逐渐产生对不同学科内容的初步分化性兴趣;在整个小学,对有产具体事实与经验的姿势较有兴趣,对有关抽象因果关系姿势的兴趣在初步发展着;游戏因素在儿童的学习兴趣上的作用逐渐降低;在阅读兴趣方面,一般从课内阅读发展到课外阅读,从童话经历发展到文艺作品与通俗科学读物;对社会生活的兴趣逐步在扩大与加深。
3.小学儿童的学习态度:①对老师的态度。低年级儿童对老师怀有特殊的尊敬与依恋之情,中年级儿童逐渐对老师产生挑选性的、怀疑的态度;②对集体的态度。初入学儿童还没有形成班集体,同学之间彼此很少互相关心,随着班集体的建立,从中年级最初,儿童最初具有了相对有组织的自觉的班集体生活,最初把自己看成是集体中的一员,重视班集体的舆论与评测作用,进一步提升自己对学习、对集体的责任感,从而不断提升学习质量与行为品质;③对作业的态度。初入学儿童还未把作业看成是学习的重要组成部分,还不能经常以负责的态度来对待作业。在老师正确的教学下,儿童逐步形成对作业的自觉负责的态度。④对评分的态度。从小学最初,儿童已经认识到评分的意义。
4.小学儿童的学习攻略。随着年龄增长,小学生的学习攻略不断丰富,儿童逐渐学会运用有效的攻略,但小学生攻略运用具有不完善、不稳定与刻板的特征。

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小学生的学习有与特征?为啥子说学习是小学儿童的主导活动主题?

以“初中语文学习之新感想”为题写一篇300字左右的周记