1. 首页 > 儿童教育

啥子是幼儿的社会性? 什么是幼儿的社会

幼儿的社会性发展也称儿童的社会化,是指儿童从壹个自然人,逐渐掌握社会的道德行为规范和社会行为技能,成长为壹个社会逐渐步入社会的过程。

壹个幼儿只有最初进行社会性发展,他才算是真实健全发展的人。因此促进儿童社会性发展已经成为现代教学的最重要目标。

幼儿社会性发展的内容:

人际关系的建立:社会性的核心内容就是人际关系。幼儿的人际关系主要包括两方面,一是幼儿和成人的关系,主要指幼儿和父母的关系(亲子关系) ;二是幼儿同伴的关系。

怎么培养幼儿良好的人际交往能力呢?

一、为幼儿创造良好的环境条件,促进幼儿的正常交往。
幼儿的交往能力只有在良好的环境与更多的交往实践中得到锻炼。如:刚入幼儿园的宝贝对陌生的环境与陌生的人往往会产生恐惧、不安、焦虑的心理,表现为孤僻、胆小、不合群。针对以上情况,教师应为宝贝提供交往的环境与机会,以消除宝贝的不安心理,尽快地适应幼儿园的生活,这时老师可以请大年龄班的幼儿到班里为小兄弟表演节目、讲经历、交兄弟,跟他们做游戏,在与哥哥美女交往中,慢慢使幼儿解除孤独、害怕的情绪,使他们感受到友爱、欢乐,同时,学会交往。这样,会使大年龄班的幼儿懂得了交往中必须有责任心、互助心。在幼儿园的一日活动主题中,教师应向宝贝充分的游戏活动主题的时间,因为游戏与活动主题是幼儿进行交往、学习交往技能的最好机会。非常是人物游戏,幼儿在交往中必须敢讲话、爱讲话,消除羞涩、胆小的心理,克服任性、霸道的个性。如:通过人物游戏可以使幼儿学会不同的交往方法,教师在幼儿游戏时应有意识加以引导,帮助他们处理好各种关系,培养幼儿群体意识和合作精神。
二、发展幼儿语言表达能力,提升言语交往水平
1、语言交往行为取决于语言交往能力的高低。幼儿语言交往行为能不能顺利完成,取决于幼儿语言交往能力的高低。言语交往能力不仅和交往双方对同一语言符号系统的掌握程度有关,而且还涉及到语言交往的内外环境中的诸多因素。
2、重视培养幼儿对交往内容做组织能力。言语交往还受双方性别、兴趣、相互关系、交往动机、愿望等因素影响,由于幼儿的自我中心语言较多,社会性语言发展较弱,并且极容易随客观环境的改变而转变话题。所以大家重视培养幼儿对同一话题的坚持能力与对有关交往内容做组织能力。同时,丰富幼儿的各方面姿势、经验使他们用更多的语言探讨更多的信息。如:经常给幼儿提出更多的问题,启发幼儿的考虑,较快反映等。教师卖力向幼儿提供和不同的人的机会,使幼儿能根据交往时间、地点、对象的不同采用不同的、容易在交往双方产生共鸣的语言形式,让幼儿在交往中试试成功和失败,从而能学到有关的技能。
三、教向幼儿社会交往的技能,增强幼儿交往的自负
幼儿需要交往,哪怕是壹个内给、孤独的宝贝也需要交往,愿意交往,然而仅仅拥有壹个美好的交往愿望也不一定能使交往成功。这就涉及到有关交往技能的问题,如小班幼儿的思想单纯,在进行主动交往时没有交往攻略,因此,常常使交往受挫。这样教师可创设一定的情境或在某种行为刚刚发生时,就可组织幼儿讨论,学习一些简单的交往技能。
幼儿只有具备很强的自负心,才能很好地同他人进行交往。怎么才能使幼儿具有社会交往的自负心,是成人必须教向幼儿的社会交往的技能。幼儿的社会交往,包括幼儿和同伴的交往与幼儿和成年人的交往,幼儿和成人的交往相对容易,成人主要要教向幼儿和同伴交往的技能。首先,要教向幼儿友好地和同伴交谈,交谈的语调要柔与,能耐心倾听别人的谈话;其次,要让幼儿更多的注意别人的长处,学习别人的长处,而不是总看到别人的缺点,拿别人的缺点来取笑别人;再次,要理解同伴的兴趣与爱好,既能服从别人的兴趣但又不盲目地听从别人。例如:几个小兄弟在一起玩,教师可以教幼儿一起商量做啥子游戏,怎么玩,在游戏中既能积极地提出提议,又能尊重别人的意见,不强迫别人接受或服从自己的意见;最后要教向幼儿与同伴共同同享玩具,有好的玩具我们一起玩,能平等地和他人交往,愉快地和同伴合作等。
四、扩大幼儿社会交往的范围,进一步增强幼儿社会交往能力
随着幼儿年龄的增长,应该不断扩大幼儿社会交往的范围,打破班级与幼儿园的界限。幼儿园可以开展大小的联谊活动主题,还可以带幼儿走出幼儿园,让幼儿同社会各个层面的人们进行交往。如组织幼儿去春游,让幼儿同农民伯伯进行交往;组织幼儿参观商店、菜市场等,锻炼幼儿实际交往的能力。
五、密切联系家长,争取家长的配合与支持,共同担负起提升幼儿交往能力的责任
幼儿除了在幼儿园活动主题外,还有大部分时间是在家里度过的,且和父母最亲近。大家卖力和家长达成共识,在家也为幼儿创设良好的交往环境,培养幼儿敢说话,爱说话的习惯与能力,帮助幼儿树立信心,敢于交往。同时,适当地把宝贝带入自己的社交圈。家里有客,让宝贝参加接待,在交往中学习交往。另外,组织家庭游戏小组,也不失为培养幼儿交往能力的一条好路径。家庭游戏小组的成员经常自发地、不定期地开展郊游、娱乐等活动主题。平时,则鼓励宝贝使用电话和同伴交往。使幼儿从自己的小家庭走给壹个最新的我们庭。
幼儿的社会交往能力对于幼儿一生的发展都是特别重要的,它的培养也不是一朝一夕能做到的,只有成人利用各种不同的手段,坚持不懈地对幼儿进行培养,幼儿的社会交往能力才会不断的增强。

1岁多幼儿的儿歌?

啥子是幼儿的社会性?

关于同学之间关爱的作文