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小学三年级语文实习鉴定表如何填写 小学三年级语文期中考试试卷

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回答个月的实习,让我受益匪浅。语文教育、班主任工作、第二课堂颇有成就也颇多感慨。其中付出的卖力、其中的感慨、其中的得和失,恐怕是这个键盘无法承载的。这次总结,我就语文教育这个方面谈谈我最深的体会。这些体会可能不如那些经验丰富的老师们的真知灼见,却也是一笔难得的财富。我决定先从指南老师的上课风格、学生的语文水平、新教材的改革这些基本情况入手。我总共听了指南老师三堂课,其中两堂利用多媒体技术在电教室上的。他的课堂大半交向学生,课堂气氛活跃。因为工作繁忙,他很少教我具体该如何解析课文、如何调节气氛、如何设计教案。他只向我壹个总的教育思路:把课堂话术权交向学生。用他的话说,一节课能让全部的学生都在听都能听明白都能学到东西,这堂课就算成功了。这句话可以说是他对我指南的所有,但在后来的教育实践中,我发现这句话也是使我受益最多的。虽是简简单单一句话却胜过千言万语。其次是对班上学生语文水平的调查。在见习的三、四天时间里,作文的批改再加上自习时间与课下时间的知道,我对班上的语文水平与每个学生的水平有了基本知道。得知这个班的语文水平还可以,且全班的学习氛围很好,课堂纪律与作文上交情况都很好,学生课前预习也很自觉,更重要的是他们讨厌传统的语文教育,他们不喜爱老师垄断课堂。知道了这些情况,我再仔细的研究了一下新教材。总体上标准教育中充分发挥学生的主体性、创造性,它从先前的应试教学转为对学生语文水平与文化修养的提升上。全部的这些向我的只有壹个讯息——我不能再用传统的教育方法教育。见习结束,大家进入国庆假期。利用假期,我翻阅了大量的资料,再结合本班实际,完成了下一周的备课。设计教案是一件很辛苦的事,耗体力也耗脑力,同时也是一件颇艺术的工作。经过良久的冥思苦想,忽然头脑开窍,壹个思路出来了,壹个问题化解了,那种成就感、兴奋感是不言而喻的。到了后来的教育实践,我才更深刻的切身的体会到壹个好的教育设计对上好一堂课的重要性。教案与讲课是相辅相成的,又是必须灵活变通的。我的教案、我的课堂,学生的参加是壹个不可忽略的极其重要的组成部分。下面,我具体结合教育实践谈谈我的一种教育玩法。某种程度讲,它已经成为我在这壹个月里的教育风格。它取得了良好的效果,颇受指南老师的赞赏与学生的喜爱和接受。

  三年级属中年级段,其架构主要有四部分:培养良好的学习习惯、课文、习作与单元练习。  1.学习习惯,该套教科书每册开头都安排了“培养良好的学习习惯”的内容,以图片方法呈现,将小学阶段应该养成的“传闻读写”的习惯有序而又生动直观地展示向学生。承接前几册教材安排的“保持正确的读写知识”、“爱惜学习用品”、“勤于朗读背诵”、“乐于课外阅读”等习惯标准。  2.课文,根据《课程要求》精神,教材在选文上坚持三种价值取给:一是文化性;二是时代性;三是审美性。”

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