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小学作文写事诀窍? 小学写事作文评语? 小学写事作文指导方法

小学作文写事诀窍?

(一)怎样写事

  一是把“经过”部分分成几个阶段,然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”,文章就具体了。

  二是注意材料的详略,有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘,使读者有如身临其境。

  三是对事件中的角色,非常是主要角色,当时是“如何说的”、“如何做的”,又是“如何想的”,一定要写具体。

  (二)怎样写活动主题活动主题都是有目的、有形式、有过程的。搞啥子活动主题?为啥子搞活动主题?则眼搞活动主题?活动主题的结果怎样?都要写清楚。写活动主题也标准写清楚“六要素”,要把活动主题的时间、地点、角色与活动主题最初、经过、结果写出来。在整个活动主题当中,不是写壹个人,二是写一群人;不是用一两件事来写角色,而是通过写壹个活动主题场面,来表现角色的精神面貌。写活动主题的记叙文,最大的特征就是必须有活动主题的基本内容、主要过程与重要场面。把印象最深刻的内容作为重点,把自己看到的、听到的、亲身故事的主要部分记叙下来,采用点面结合的方式,既要写好群体活动主题,又要把个体代表写进去;既要写整个场面,又要突出典型角色。

  写活动主题的文章一般包括两大部分:一是活动主题的经过,二是自己的感受。如果写“参观”活动主题,就要用“观一处,感一处”的方式。写整个活动主题的过程,要用顺叙法,即按活动主题的先后顺序,把活动主题时间、地点、角色及活动主题的经过与结果依次写出来。

小学写事作文评语?

1.这件事情你真的写得淋漓尽致,我可相信你的小学写事,这个作文上可以有个更好的发挥,因为你将这个事情写的具体化,而将这个事情展现出了每单人的心里变化!

2.写作文更在意的是开头与结尾,更加的首尾呼应,而且用词特别的恰当,你写的这件事情写得特别的具体,老师为你感到骄傲!

写作文除了写景、写人、写事、写物还包括哪些?

可以写散文,议论文,夹叙夹议,抒情议论

写作文89字写一件难忘的事?

今日早上天气闷热,我刚来到教室取出作业本,就听到有同学一边闯进教室一边大喊:“热死了。”班长见了即将去开电扇,电扇刚转动起来。我眼前有一团东西飘落下来,仔细一看,原来是几根鸟毛。“啊!”我大叫一声。一堆干鸟屎不偏不倚地掉在我头上。“倒运,倒运!”同学一边替我弄掉头上的鸟屎,一边嘴里念念有词,这时我突然想起同伴曾经说的话:“鸟屎掉在头上,今日会倒‘鸟屎运’。”     “叮铃铃”上课了,我如何也专心不了,最初猜想今日的运气:待会儿回家骑车被人撞?不会不会!我不敢往下想,不由地拍起了胸。没做作业,我又最初胡思乱想。下课了,每走一不我都小心翼翼,生怕一不小心摔个半死不活,我似乎听见自己“咚咚”的心跳声,这是上天在示意我大灾即将就要来临了?我怀着忐忑不安的心情熬过了一上午。可一切静悄悄的,这是不是意味着下午有灾难会像洪水似的爆发呢!我的心猛得跳动了一下。一整个下午,我心事重重,每分每秒似乎进行得非常慢,好不要易挨过了,“谢天谢地!阿弥陀佛!” 好不要易等到舅妈过来,我迫不及待地问舅妈:“鸟屎掉在头上,真得会倒‘鸟屎运’吗?今日我正好碰倒了。”“哈哈哈”舅妈大笑不止,说“你这个小傻瓜,那是迷信,大家应该相信科学。”“啊!怪不得一整天我平安无事,原来是迷信呀!”我大叫一声。

《登高》杜甫扩写100子?

逢秋,凌厉的风,纠缠着漫天不尽的残叶,飒然吹尽如荼的盛夏,吹不散,这满头凝住的愁绪。天地间,佝偻的老者踽行。

谁的心,孤独如斯?山林中传来一声声悲伤的猿啸。单薄的衣衫下,老年人的身体更加瘦弱了。山路上艰难跋涉着,卖力不让那尘泥,污了身上仅有的发白的衣袍。

终于,老年人登上顶峰,矍铄的目光望给天际,望给茫茫众生。是的,即使他此时已然半聋,但这双眼,还能辨得清这世俗浊清。可是,那又能怎么?自嘲地一哂,这路,明明由自己挑选。然自古怀才不遇者绝非寥寥,却不曾有多少人似我一般落魄至此——杜子美啊杜子美,你终究还是放不下。

没有尽头的长江呼号着,奔腾而来,无视一切阻碍,携卷一切不满。远处的小洲却平静如斯,清澈而无一丝撼动。或许像这小洲一样,能做到水清沙白,清高远俗,像那陶渊明,大可清吟一句“采菊东篱下,悠然见南山”。但是我怎能熟视无睹?任那江水贪婪吞噬着?任那血雨腥风,国将不国?

有些人自以为能闲云野鹤,游离和红尘之外,但天下尚有万兆之民,他们也想安然地度过一生。然而一旦烽烟四起,天下便没一处净土。何时,生命变得如此嬴弱,只是一阵风,便这样被无情地遗弃,落入尘埃。念及此处,心中稍有释然,随手伸至腰间,却触及无物,心里又是一阵感伤,病痛早已将身体真疼得不堪,哪还能有啥子酒喝。

写作文的时候 不写事能否得高分?

写作文的时候,不写事能得高分的。有很多作文是不需要写事情的,比如说散文之类的不需要写事情,也可以将文章写得很好。所以要看是写啥子样的文章了,议论文的话也可以不用写事情,将观点的来龙去脉表达清楚就可以了。写作文不光是要写事情的。

写一篇叶圣陶先生二三事的仿写作文?

叶圣陶先生二三事的仿写作文

焉家祎个头适中,身体强健有力,一头浓密的黑发,黑框眼镜后是一双睿智的眼睛,一笑起来露出两颗洁白的门牙。 首次和焉家祎交谈,是刚升入初中时的壹个午后,那时刚下过雨,天空一片阴郁。我百无聊赖地站在窗前,想着怎样融入新集体。这时,焉家祎走了回来。“嘿,哥们。”他拍了一下我的肩膀,笑着说。那时的他对于我还是个生疏的面孔,可这样一句亲切温暖的话仿佛点亮了原本阴郁的天空,开启了我和他的友谊。 焉家祎热情的性格,使他收获了许多兄弟,张智赫就是其中之一。一次,张智赫生病长时间无法上课,几位学委成立了学习小组,每日为他讲解学习的姿势与班级发生的有意思的事情。焉家祎也许是学习小组中最忙的,但他从不谈辛苦。从每日中午的统一讲解,到随时回答张智赫的疑问,他始终抱着热情积极的态度,时时刻刻冲在前面。每日下午回到家,就能在微信学习群中看到焉家祎一遍又一遍“刷屏”,有每日的记事、各课笔记,还有一集又一集细致的语音讲解。为张智赫康复后顺利融入班集体打下了基础。

以上是焉家祎热情开朗的一面。他还有严肃认真的一面,是对学习的态度。每日下午回到家,我时常能看到焉家祎昨晚发出的,显示“对方已关掉”的语音通话。这常常是晚上十一点,甚至是凌晨一点,这之前,我早就睡觉了,不难想象他每日要学到多晚。那一次次高质量的作业,又是如何炼就的。一点一滴的积累,追求最佳的精神。使他最终获取了年级第一的成绩。 都说“字如其人”,焉家祎的字从来都是一笔一画地写,大而端正。不同于另一种小而秀丽的风格,有着别样的美。有的同学以连为美,把凌乱当作潇洒,而焉家祎的字从来都是笔画分明,清晰可辨。这就像他对学习的态度,严肃、认真,不能有半点凌乱,是我学习的榜样。 焉家祎对写作的态度也是一样。老师留随笔或作文,别人写一页,他要写两页;别人写两页,他要写三页,甚至更多。在同学嫌作业多时,他总是大方地对我们与老师说:“没事,留吧,这是为大家好!”或许没有人比他更忙了吧!马林巴训练、团委开会、班长管理……但他从来不惧怕更多的任务,而是知难而上,征服壹个又壹个困难。“风声一何盛,松枝一何劲。”他就像狂风中的松枝,风势越大,越坚挺强劲。 勤奋学习,克服困难,不惧挑战,时刻保持严肃认真的态度是难的,和此同时保持热情开朗的心态,给周边的人辐射正能量,传递信心、爱心、责任心是更难能可贵的。

面对困难时,我常常想起焉家祎的精神。凡是遇到困难的人,尤其是遇到困难就退缩的人,更要常常想想焉家祎面对困难的态度,以及支撑这种态度的热情开朗的心态。

向小学同学的毕业赠言如何写!100字以上!急急急!小学!小学!小学同学!100字!100字?

同学啊,让往日夕暮中那些甜蜜的低语,都埋在心底,化作美丽的记忆吧! 光阴似箭,一转眼,6年的同窗生涯已成为过去。

但教室里,还回响着大家朗朗的读书声;操场上,还留着大家奔跑矫健的身影。

这里的草坪、小溪、竹亭,是大家永远依恋的百草园。

毕业了,多么想留住那些温暖的日子,但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。

那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜和酸,将永远回味不完。

小学道德传统写作文应该写啥子类型?

小学道德传统写作文应该写:文明礼貌、尊重师长、从小应该养成良好的生活习惯等类型。

小学生作文写事写人写物写景公式?

一、写人作文

第一段:写名称+年龄+外貌+特征第二段:围绕角色特征举例2-3件事第三段:重点描述其中一段第四段:总结感受 情感升华

二、写事作文

第一段:写角色+时间+地点+事件第二段:叙述事情的经过第三段:重点描述高潮部分第四段:总结感受情感升华