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化解农村教学问题的提议? 化解农村教学问题的措施

  一、统筹教学发展布局,均衡优质资源设置

  以“学校布局科学化、办学条件要求化”为目标,坚持问题导给,重点化解农村学校弱、仪器设备缺等问题,综合加强农村学校建设。一是综合改善办学条件。几年来,我区逐步加大对农村学校的投入力度,下大力改善学校办学条件。依托国家义务教学基本均衡发展督导评估及农村义务教学薄弱学校改造计划工程,综合完善学校配套基础设施,使各学校所有符合国家办学要求。二是科学调整学校布局。从各乡镇教学发展实际需求起航,对区域内农村中小学的布点进行统筹规划与设计,对中小学校与村小教学资源适当进行重组,建设8所九年一贯制学校,确保投入一所,建好一所,保证必备的校生均规模与班生均规模。布局调整不仅有效缓解了城镇教学供不应求、乡村教学供大于求的矛盾,而且对城乡教学的一体化发展起到了良好的助推和促进作用。在加大义务教学学校建设的同时,进一步加快农村幼儿园建设,加大学前教学投入力度,改扩建农村独立园、附设班与村级园17所,有效解决农村幼儿教学资源不足难题,为遏制农村学校的生源流失、推动农村教学事业良性发展起到重要的作用。

  二、加强教师队伍建设,提高教师整体素质

  目前,农村教师数量不足、素质偏低、结构不够合理等问题相对突出,影响了农村教学的质量。为此,我区以农村教师为重点,多措并举综合加强农村教师队伍建设。一是完善补充机制。建立教师补充的长效机制,加大教师补充力度,统筹思考学科教育对专业教师的需求,重点补充短缺学科专业教师,年均补充“特岗”、“三支一扶”、“不收费师范生”、研究生100余人,有效缓解了我区农村教师数量不足、结构性短缺的问题。二是推动教师探讨。以“倾斜农村、倾斜薄弱、倾斜业务”为守则,将城内优质学校的优秀业务干部选拔到农村与薄弱学校,鼓励城内优秀教师到农村任教,用先进的教学理念、先进的管理玩法提高学校的办学质量与水平。三是强化培训提高。建立教学局、进修、学校三级教师培训管理玩法,不断加强教师业务能力的提高;在坚持校本研修、全员培训的基础上,依托“国培”、“省培”计划与“县域整体推进A类项目县”等项目,对农村学校校(园)长与教师进行有针对性的培训,年运用培训经费总量占教学公用经费的5%,通过借助高校优质教学资源,不断提高我区校(园)长与教师培训的层次与水平。

  三、扎实推进素质教学,综合提升教学质量

  我区始终把提升教学质量作为农村教学的生命线,牢抓不放、强力推动。一是深化课程改革。把素质教学放在更加突出的位置,综合落实省定课时计划标准,进一步规范学校的课程配置,开齐开足开好各门课程。二是深化课堂教育改革。开展 “以学为主、以生为本”的“学本课堂”“合作学习”研究和实践,以学校、学生、学习为本位,进一步推进学校教学理念、教师教育方法与学生学习方法的转变,深化课堂教育改革。三是推进教学信息化建设。加大农村学校信息化建设投入,校园“三通两平台”信息化建设基本完成,扩大优质教学资源覆盖面,让农村学校的教师与学生有机会接触与享用优质的教育资源。四是突出特色发展。鼓励学校升级育人理念,丰富德育活动主题,积极构建书香校园、运动校园、心灵校园、彩色校园、民俗校园等一批具有鲜明特色的学校,综合提高农村学校的办学吸引力与竞争力。

  四、严格规范办学行为,加大教学管理力度

  严格落实《吉林省义务教学教育常规》标准,立足科学规范,综合提高农村学校教育育管理水平。一是规范学校办学行为。相继出台《洮北区中小学教学教育质量考核评测实施方案》《洮北区教学局学生管理工作实施方案》等政策文件,依据教学部《义务教学学校管理要求》《吉林省义务教学教育常规》标准,开展学校管理规范年、提高年、达标建设年等工作,综合规范农村学校办学行为。二是实行阳光招生政策。制定《洮北区中小学阳光招生工作实施方案》,明确“城内各中小学不许招收周边农村的学生”“农村小学只招收本乡镇学生,农村初中只招收本乡镇小学毕业生”等规定,确保稳定农村学校生源。三是健全招生机制。坚持倾斜农村、倾斜薄弱、面给全体的守则,通过将指标生比例提升至75%,扩大农村学校学生升学机会;通过降低农村学校学生录取分数,确保城乡学生升学机会比较均等。四是严格学籍管理。综合执行吉林省学籍管理规定,规范进城务工随迁子女入学、转学学籍管理,严格审查学生异动资格,准确把握学生人数变化,确保“籍随人走”、“人籍一致”,确保农村进城务工子女学籍管理制度化与规范化。

  五、切实关注弱势群众,大力促进教学公正

  针对农村学校留守儿童、单亲儿童、贫困儿童较多现象,将弱势群体平等接受义务教学作为均衡发展的重中之重,全力进行保障。一是加强弱势学生群体工作。制定留守儿童、贫困儿童等弱势学生群体调查登记制度,对全区特殊儿童建档立卡,准确掌握学生信息;加强寄宿制学校建设与管理,优先满足留守儿童寄宿需要;建立多个责任部门组成的关爱体系,开展全方位、全过程的教学管理,全力化解特殊儿童在家庭教学、心理健康、社会保护等方面的实际困难。二是加强控辍保学工作。制定《洮北区控辍保学提升义务教学巩固水平工作实施方案》《关于洮北区中小学进一步做好控辍保学工作的通知》,进一步加强控辍保学工作领导,健全教学、民政、司法、公安等部门联控联保工作机制,加大宣传工作力度,提升控辍保学质量水平,依法保障适龄儿童少年接受义务教学的权利。三是积极开展教学扶贫工作。继续完善教学资助政策,为农村贫困学生建立档案,加大对家庭经济困难学生资助力度,除享受规定的“两免一补”资助外,我区又免除经济贫困生的校车费、书费、伙食费,接受社会团体、爱心人士捐款捐物,确保学生不因贫失学辍学。