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幼儿国学主要学啥子? 幼儿国学主要学什么

儿童学国学,要从“根”上学起,也就是从儒家典范入手,幼儿通过国学启蒙,对传统文化产生兴趣,为以后小学、中学正式学习国学姿势奠定基础。启蒙先学千字文、三字经、弟子规、百家姓,再学论语、孟子、诗经等。

课程配置:

1、文化课程:

典范一 《弟子规》

――精读精解,学以致用。

该书以《论语》中“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文”为纲,分五个部分列述弟子在家、出外、待人、接物和学习上的原则规范。该书被认为是启蒙养正,教学子弟的完美读物。国学堂通过解读、引导背诵及实践指南等方法让幼儿无形中将圣贤言行实行于日常生活。

典范二 《二十四孝经历》

――经历教育,寓教于乐。

“孝”是儒家伦理思想的核心,是中国传统美德。元代郭居敬辑录古代24个孝子的经历,编成《二十四孝》,成为宣扬孝道的通俗读物。本典范的选讲旨在通过通俗易懂的孝敬长辈的经历,让少儿形成孝亲的价值观,改变身心。但原书中有不少封建落后思想以及糟粕例如郭巨埋儿奉母等,现代幼儿教学需要注意甄别,取其精华,去其糟粕。也可编成小经历,让幼儿表演节目,在游戏里寓教于乐。

典范三 《三字经》

《三字经》是中国的传统启蒙教材,是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材经典,包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等,而核心思想又包括了“仁,义,诚,敬,孝。”背诵《三字经》的同时,就知道了常识、传统国学及历史经历,以及经历含义中的做人做事道理。

在格式上,三字一句朗朗上口,因其文通俗、顺口、易记等特征,它短小精悍、琅琅上口,千百年来,家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说,所谓“熟读《三字经》,可知千古事”。基于历史原因,《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵需要摒弃,但其独特的思想价值与文化魔力仍然为世人所公认,被历代中国人奉为典范并不断流传。

典范四 《千字文》

千字文,由南北朝时期梁朝散骑侍郎、向事中周兴嗣编纂、一千个汉字组成的韵文(在隋唐之前,不押韵、不对仗的文字,被称为“笔”,而非“文”)。梁武帝(502—549年)命人从王羲之书法作品中选取1000个不重复汉字,命员外散骑侍郎周兴嗣编纂成文。全文为四字句,对仗工整,条理清晰,囊括历史、天文地理、人文等姿势,文采斐然。《千字文》语句平白如话,易诵易记,并译有英文版、法文版、拉丁文版、意大利文版,是中国影响很大的儿童启蒙读物。

典范五 《百家姓》

《百家姓》,是一篇关于中文姓氏的文章。按文献记载,成文于北宋初。原收集姓氏411个,后增补到568个,其中单姓444个,复姓124个。

《百家姓》采用四言体例,对姓氏进行了排列,而且句句押韵,虽然它的内容没有文理,但对于中国姓氏文化的传承、中国文字的认识等方面都起了巨大作用,这也是能够流传千百年的壹个重要因素。

典范六 《千家诗》

――诗词熏陶,出口成章。

《千家诗》用以陶冶少儿性情的诗歌读本,旨在用咏歌古诗“以养其性情”。共选诗200余首,大部分语言流畅,词句浅近,易读易记,包括不少脍炙人口的名篇,如李白的《静夜思》,孟浩然的《春晓》,王之涣的《登鹳鹊楼》等名诗。通过典范古诗的讲读让幼儿从小培养国学兴趣。

典范七 《论语》

――名句选讲,奠定基石。

“学而不思则罔,思而不学则殆。”“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”大家熟知的很多名言都来自《论语》。本书影响了全亚洲及更广范围,其中许多思想到现在仍被人们视为至理。本典范的学习使幼儿对我国国学典范情商有一定知道,并实用在日常生活中。

2、体验课程:

1)国礼基础及欣赏

以春秋国礼为基础,通过幼师教育与幼儿表演教育,让幼儿对中华礼仪有一定知道,对培养幼儿尊敬师长、文明礼貌有较大促进作用。

2)国术基础及欣赏

以传统武术为主,通过专门武术教练指南简单的武术ACT,让幼儿培养坚强、勇敢、谦让的性格与尊老爱幼,尊师重道的品德以及自强不息的精神。

体验课程为选修其中一门,在实际体验中更深刻的理解我国传统文化,开发潜质,提升兴趣,提升整体文化修养。