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17岁叛逆期如何教学? 17岁叛逆期怎么引导

不请自来。本人小学教师。今年五六年级有不少家长反应,孩子已经最初出现叛逆现象了。不过对比初中,情绪上比较没那么偏激。家长还算相对好控制。很多家长担心要是孩子再大一些,那该如何办。在这里谈一些单人看法,这也是我在工作中提议家长的方式。

1、叛逆期孩子最麻烦的就是家长和孩子之间关系的恶化(也许用恶化这个词不太恰当,应该是关系变得疏远吧。)。一般来说如果孩子和家长的关系不会出现问题,那么孩子教学也就没问题了。那么大家讨论的重点就是怎么处理好叛逆期孩子之间的矛盾。

2、家长首先要明白,要处理好家长和叛逆期孩子之间的关系,决定因素在家长,而不是孩子!孩子正处于听不懂人话的年龄段,别指望他能在短时间内“浪子回头”。所以,过于频繁与孩子讲道理,通常会起到反效果。

3、家长一定要尽最大卖力去理解与接受孩子的变化。哪怕你不能理解孩子的一些行为(违法乱纪的除外),但是请你先接受。家长和孩子是两代人,不能理解很正常。不容着急说孩子这样不对!也不容非得怎么怎么才对!你接受了孩子的变化与他的行为,你们之间才有也许平等探讨。

4、别着急!如果家长过于紧张,那么可想而知你们与孩子之间的探讨肯定不会顺利。只要孩子的行为不会出现很糟糕的情况(违法乱纪等),仅仅是叛逆,拌嘴,那就请放松一些。着急了容易情绪失控,家长都情绪失控了,那结果可想而知。暂时我的故事来看,母亲更容易紧张,爸爸会淡然很多。

5、请相信你的孩子!信任是所以沟通的基础。刚刚说了如果你不能理解孩子,没关系,请接收并信任你的孩子!你要了解,来自家长的信任,对孩子而言,是特别具有鼓舞力量的!哪怕他在青春期,很叛逆,心里最需要的还是家长的信任与支持。孩子变得不喜爱与家长沟通了,一方面是客观上心理的变化,另外一方面也是孩子觉得:爸爹娘妈肯定不会理解我,肯定不会信任我的,所以还不如不说。所以 请多鼓励孩子!!

6、密切关注,注意底线。通常来说,孩子觉得自己长大了,不喜爱家长多管他们的事。那么请家长尽量去放手,但是保持关注。就像放风筝一样,让他飞,但是线要拽稳。不管怎么,孩子对社会对法律等都缺乏正确的认识,一些底线是绝对不能超越的。家长要多和学校老师沟通,如果老师说孩子一些不好的,我一般会对家长说:这些情况并不会严重,你了解多留个心眼就行,我在学校也会多留意孩子的变化,回家请不容去批评孩子,你当没有这事,可以与孩子说老师夸他了。

以上是家长在情绪上的调控方面。有了以上的基础,下面是一些具体的方式。

7、与孩子一同制定规则。这个特别重要!非常是对于刚刚进入叛逆期还不严重的孩子,家长比较还能控制的时候。与孩子平等对话,一起商量,制定规则:啥子能做,啥子不能做,啥子时候可以做啥子,啥子时候不能做啥子。比如:可以玩游戏,但是时间必须限制!可以外出与兄弟玩,但是到啥子时间必须回家!等等。请注意,要充分听取孩子意见,适当可以给孩子的意愿倾斜。说实话,这一步很少家长能做到,相对大一部分原因因为家长的控制欲过强,所以我提议可以适当给孩子的意愿倾斜。

8、必须严格执行制定好的规则!说了就得做!说了可以玩半小时游戏,就半小时!多一分钟都不行(孩子会喜爱这样)!同样,少一分钟,也不容(家长会喜爱这样)!这就是为啥子要在孩子叛逆期刚刚最初或者还未最初之前就要预备。因为一旦孩子彻底爆发了,家长说不定控制不住孩子。

9、多带孩子出去玩。大家老师很理解家长又要上班,又要管理孩子。很辛苦。但是,还是希望家长可以多陪陪孩子离家去玩。去哪里,玩啥子,可以与孩子商量。

10、如果孩子变化过大,叛逆非常严重,出现一些很不好的事情。。。请寻找更专业的心理医生的帮助。

emmmmm

暂时想那么多。。。希望对您有用。(●'◡'●)ノ❤