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怎样教学叛逆期孩子? 如何教好一个叛逆期的孩子

您好,我是彭华勇,心理咨询师,同享家庭教学和心理学,很高兴回答这个问题。

孩子叛逆,过去不多,因为过去都在农村,没有手机没有互联网,今年就完全不一样了,本质上,孩子青春期叛逆一些,与父母关系有矛盾,很多是正常过程,过了青春期一般比较就缓与了!

但这并不是说不存在问题!因为,叛逆是家庭问题的凸显,孩子越叛逆,家庭内部问题越严重!

所以,问题如果没有超越单人、家庭的自动调节能力范围,那么,它慢慢会缓与,因为单人、家庭都有壹个承受、调节范围。

那么怎么才能根本上转变这种问题呢?

我曾经辅导的一位家长,她儿子读初二了,厌学,在家玩游戏,沉迷手机。不能多管、也不能多说,说多了就着急,恶语相加。

之后,有好几次,老师反映孩子逃课,下午不上课,批评没啥用,回家反思了一周。最后,还是家长求着老师,好说歹说,向他机会。

后来,听学校小卖部的老板说,她才了解儿子初一就抽烟了,经常买,而且烟瘾相对大。这位母亲不禁常吸一口凉气。

自己从小对儿子管教相对严格,不准儿子嚼槟榔、吸烟,没想到,儿子全干了,而且自己还蒙在鼓里这么久。

与儿子大吵一顿,不到就动手打起来,儿子摔门而去。这位母亲好无助,自己一直辛辛苦苦带着儿子,老公常年在外面工作,一年才过来一两次,想差点儿子却变成了这样!

经过与这位母亲的沟通,发现家庭关系存在相对大的矛盾。由于爸爸常年在外,母亲壹个人抚养孩子,对孩子期望又相对高。

所以,母亲情绪波动相对大,从小对孩子标准也严格,而爸爸很少与孩子沟通。而且,夫妻关系也不太好,有些矛盾。

所以,化解孩子问题的第一步就是,调整家庭关系。

健康的家庭关系就像壹个倒立的等边三角形,彼此平衡稳定;孩子出现问题后,家庭关系就是锐角三角形,甚至是钝角三角形了!

这个过程是最重要最决定因素的,因为每壹个成员都需要调整,尤其是沟通方法,而这一切都需要不断地学习。

其次,就是教学方式的调整。孩子之所以出现教学问题,很大一部分是因为过去教学方法严重错误,所以综合学习教学方式,是特别重要的。

之前我也强调了孩子出问题,家长和其到处求医问药,不如先狠狠地看十本家庭教学书籍。比如正面管教细节、PET父母效能等。

最后,就是疏导释放家庭的负面情绪。孩子教学出问题,很明显的特点就是这个家庭负面情绪爆棚,所以无论是孩子,还是大人,都有必备及时疏导释放情绪。

这个家庭经过调整,一年后,孩子情况好多了,虽说成绩一般,但与母亲关系好了,家里也没那么多矛盾了,学习也正常了,总体上是特别好的。

改变是困难的,尤其是成人,孩子改变的过程中其实最难的点就是大人的改变。家长有些是完全不了解,觉得孩子的问题就是孩子的问题。

有些是了解孩子的问题需要家庭改变,但认识不深刻。有些是明白,但永远落实差点行动。没有行动,改变就永远不也许发生!

总而言之,有效才算重要,会爱才是真爱!迷路了,首先要了解路如何走,然后具体到行动上,如何走!最终才能走出重重迷雾!

我是彭华勇,心理咨询师,同享家庭教学和心理学,专注教学问题、心理问题的咨询化解。