1. 首页 > 儿童教育

父母怎样教孩子背古诗的方式? 父母怎样教孩子学说普通话 家长学校

唐诗具有音乐性,节拍鲜明,对听觉器官是一种良性刺激,并通过大脑产生生理效应。 朗读诗句是一种口腔运动,而口腔运动具有健脑作用。所以,学唐诗好处多多。 反复吟诵诗,可使大脑皮层的兴奋、抑制过程达到比较平衡,血液循环加速,体内的生化代谢更加旺盛,能增加一些有益的激素及活性物质的分泌,这些物质能使血流量、神经细胞的兴奋趋于完美状态,十分有益于体力与智力的发育。具体来说,宝宝背唐诗具有以下作用: 首先背唐诗能够锻炼宝宝的记忆力,通过背唐诗训练记忆力,就是益智的壹个方面。 根据心理学家的调查表明:儿童的记忆能力很强,不仅对理解的东西,即使是不大理解,甚至不理解的东西也能很快记下,尤其对那些没有内在联系的记忆内容更能反映儿童的优势。熟读唐诗三百首,不会吟诗也能吟,就是对背诵唐诗后智力综合提升的明证。 其次,宝宝背唐诗能够锻炼语言表达能力,这也是全面智力的表达能力。 只有经过记忆、想象、考虑等综合智力活动主题后,才能形之于语言。只要正确引导背诵唐诗,他们的语言将会大大地被丰富。 第三,宝宝背唐诗可以使之受到美感的熏陶。 唐诗中有不少篇章都写得很美,如"春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少?"再如"白日依山尽,黄河入海流”。 “两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”等诗句,都写得富于诗情画意,多让孩子读一读,背一背,可以受到美的陶冶,有利于身心健康。 如果在唐诗和儿歌中,两者只能选其一,当然要挑选对孩子的语言习得更加有利的儿歌,这是无庸置疑的。因为无论中外,儿歌之所以世代流传就足以证明了自身不可替代的价值。但是,大家不... 如果在唐诗和儿歌中,两者只能选其一,当然要挑选对孩子的语言习得更加有利的儿歌,这是无庸置疑的。因为无论中外,儿歌之所以世代流传就足以证明了自身不可替代的价值。 但是,大家不能避开的是大家现实中存在的唐诗教学问题。大家是壹个习惯用古代文学作品教学自己子女的民族。在今年10多岁-20岁出头的这代孩子幼时,唐诗背诵几乎是城市中全民的早期教学必修课,唐诗背诵量几乎是孩子聪慧和否的重要标志。而直到今日,0-3岁唐诗诵读与背诵仍然是许多早教专家的重点推介,甚至在早教流派中出现了所谓“诗词派”。今年的普通父母,虽然没有如此极端,但对唐诗都抱着“读读,背背,表演”的态度。(但一般家有老人的,是相对注重孩子幼学古诗的)。这就是大家孩子早期接触唐诗的现实。这也许和大家传统中的早开蒙早读书观念相关,所以相对希望孩子尽早接触书面语:诗歌。同时,台湾的读经运动开展,也让大家一部分年轻父母从头感觉到传统文化的重要,从而最初关注大家的孩子。而且,我倒觉得大家也没有必备非要择其一,把唐诗读向孩子听,相信他本身会根据自己的能力作出挑选的。 面对这样的壹个现实,大家最需要的是找到壹个相对符合儿童接受规律、心理规律的唐诗学习方式。看到你也相对赞同如果孩子非要学唐诗,可以从白居易学起。这其实已经是在做诗歌挑选的课题了。还有就是学唐诗怎么与孩子的心理成长能力培养结合起来等等(儿歌本身已经把这个问题化解的很好了)。如果说把握的好,幼学唐诗是可以促进孩子的心智成长的。另外,唐诗和其说是让孩子背,不如是让孩子感受,所以我说是“玩”唐诗。在感受问题上,儿歌的底蕴是肯定不如唐诗的。 在幼学唐诗的问题上,我的观点是:幼学唐诗本身是可以的,但一定要有度有法,要培养的是孩子的感受能力,但千万不能因为成人观念上或方式上的错误,让孩子在唐诗、在传统文化这个问题上产生厌倦甚至逆反的心理。 适合幼儿特征的古诗

1、适合幼儿特征的古诗 如春季:《春晓》、《咏柳》、《春夜喜雨.》、《清明》;夏季:《河阴道中》《晓出净慈寺送林子方》《小池》;秋季:《静夜思》、《九月九日忆山东朋友》、《西兴即将》《秋登宣城谢眺北楼》、《秋思》;冬季:《冬景》《江雪》《问刘十九》。

2、语义浅显、用字自然、意境美妙、感染力强的古诗 如《咏鹅》、《一望二三里》、《悯农》、《望庐山瀑布》、《枫桥夜泊.》、《登鹳雀楼》、《忆江南》等。