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细微之处见真情,中考满分作文作文? 细微之处见真情,平凡之处显华章

关心总在细微处在我的中学时代曾经发生过这样一件事。

在初三临近中考的前壹个月,由于学习紧张与压力,我生病了,在宿舍里休息,没有告知家里。

放学后,班主任让同学向我带来了一包东西,说是我妈妈送来的。

包里有煎饺与水果,可是煎饺并不是妈妈平时做的样子。

通过与家里联系得知妈妈并没有来过。

这件事情向我留下了深刻的印象,让我体会到壹个教师的细心与伟大。

人们常说教师的一举一动、一句话或者壹个眼神都会影响学生的一辈子,确实是这样的。

在教育的过程中,怎么使教师与学生相处的更融洽?我认为最重要的是教师要从细微处关心学生,细微处不仅是在课堂教育中,还可以是在和学生探讨及日常生活等许多方面。

高三复习时,学生的草稿纸不够用,我把可以做草稿纸的废试卷发向他们用,虽然这些草稿纸不值钱,但是我可以看出学生都发自内心的高兴。

人是一种感性动物,当你向予别人关心时,那么他就会怀着壹个感恩的心面对你,这样你们之间的关系也会得到升华,自然会变得更融洽。

同样,只要教师怀有一颗善良的心、体贴的心,从细微处关心学生,肯定会成为一名更让学生认同与喜爱的教师。

母爱在细微处壹个晚上,我与妈妈又在花园里散步。

走着走着,天就下雨了。

母亲撑开雨伞,将手搭在我的肩膀上,继续给前走。

眼前的道路越变越黑,妈妈的脸庞渐渐淡化了,只剩下模糊但精神的身形。

注视着这黑暗中专属的依靠,我心中溅起阵阵温暖的涟漪。

在我所认识的人中大概只有妈妈能有如此充足的精力吧?买菜、烧饭、熬药、送我上学……事情虽多,可我从来都没从她脸上察觉过一丝倦容。

真是羡慕啊……突然,一点亮光划过母亲的脸。

但仅仅是这一瞬间,我竟看到了满脸的睡意。

顿时,疑虑、猜想充满了我的大脑。

思绪也随之飞驰起来…………壹个另人绝望的日子,在医院,我被确诊为哮喘。

医生说,我这个年龄才被发现有点晚。

已经不太也许被治愈了,如果控制不好,晚年会很危险。

这对壹个13岁少年来说显然来得太突然了。

走出诊室后,我心中充满了恐惧。

我悄悄对母亲说:“我有救吗?”“啥子!”母亲的惊叫起来,这着实把我吓了一跳。

“没事的,那医生只是危言耸听!”然后,他便对那医生一顿咒骂。

虽然声音不响,但这气势实在是吓人。

这让我完全放下心来。

没错,我当时对自己说,世界上仍存在庸医!…………壹个晚上,睡觉前。

爹娘与我道了声便回房睡觉了。

毕竟睡得太早,我刚躺了一会儿便起了床(总不能浪费时间吧)。

出于好奇,我读起了母亲买的几本已被翻得破烂的关于哮喘的书。

这是我头一次科学的认识了哮喘——跟母亲说的一样,并不那么恐怖……不一会儿,爹娘的房间响起了轻微的争论声。

“明明没事还担心啥。

”父亲吼道。

“可上次,那个医生……”“别说了,睡觉!”“可是……”“睡觉!”夜,又恢复了平静。

可我心中却仍充满了疑问。

母亲应该已经看过这些书了呀?如何还对那庸医的话耿耿于怀呢?而且他明明还……如何回事?…………自从我得了哮喘之后,妈妈就天天陪我散步。

我也奇怪,为啥子她总能够精神抖擞地陪着我呢?而且回去之后,一沾床就睡着了。

这么精神,还能倒头便睡,实在说是了不得的功夫啊……喂,你发啥子呆啊!人要有精神!我的思绪被这熟悉的声音拉回了现实。

我望着微微倾给我的雨伞与妈妈精神的脸庞,陷入了深深的沉思…… 感动在细微处 我说过:我是个善感的人。

生活中的许多事都会让我感动的热泪盈眶。

我曾告诫自己:别太容易受感动、别轻易流泪。

可是,好像没有作用。

前天、昨天、今日,我都被某人、某事感动着。

相信明天,仍会有某人、某事感动我。

就在刚才,一位被我感动得孩子的奶奶的电话深深地感动了我。

那是一位可怜的孩子的无奈的奶奶,因为我对孩子的关心、呵护、帮助、鼓励感动了孩子,使孩子激动地给奶奶倾诉了对老师的感激、对自己的决心。

孩子的变化让奶奶欣慰,于是打来刚才那个因为她的感激涕零而让我感动的电话。

从奶奶哽咽的声音中,我听出了孩子所承受的不幸,而我,只做了壹个老师该做的——耐心的教学、真诚的帮助、及时地鼓励、午餐时的一块肉、一条鱼。

这些细小,孩子都记在了心里,化作的事学习的动力。

今日,孩子获奖了——三月份语文课堂发言前10名,当公开他的名字时,他兴奋得喊了起来。

中午吃饭的时候,他开心地问我:“老师,你会向我啥子奖品!”我没有回答,而是对他笑了笑。

而当旁边的孩子小他心急时,他的一番话让我为之一振 “你了解吗?这可是我首次得奖呀!”哦,多可人的孩子!好孩子是夸出来的——他那幼小的心灵,是那样的容易被感动、被满足。

我不禁又累潸潸了,为啥子?为啥子?他的妈妈就不能容纳他呢! 同样可人的还有另壹个男生,下面这件小事你看了可能会不以为然,但它确确实实感动着我。

下午第一节课之后,我回到教室,男生来到我面前说:“老师,把您的练习册借我用一下可以吗?”我一愣,为啥子?上午我讲的答案,也批改完了。

况且,我的练习册上并没写答案?看了我疑惑的表情,孩子笑着说:“您别管了,借向我就是了。

”我不再犹豫,把练习册拿向了他,就忙自己的去了。

男生拿着我的练习册回到自己的座位,过了一会,他又换回了我的练习册。

放学了,孩子们都走了,我又想起这件事,有点纳闷,就拿起练习册,随手翻看,书页反动中,一小截透明胶映入眼帘,只见我书页上那撕开的地方被工工整的粘贴好了——哦,明白了,此时我才读懂孩子还练习册时那天真地笑!哦,明白了,是我讲分析题是,细心的他注意到了我没来得及修补的破损处 ——多可人的孩子,我不禁鼻子一酸。

哦,可人的孩子!请不容向我留下太多的美好的记忆,面对着一天天临近的分离之日,我时常会不禁而泪潸潸。